aprender a multiplicar

La solución de una adición donde los sumandos son iguales, es decir, que se repiten, se puede obtener de una forma directa y sencilla.
Por ejemplo:
Al calcular la cantidad de frascos de café que hay en 9 docenas, se obtiene mediante la siguiente adición:

En esta operación se repite 9 veces el doce como sumando, lo cual se puede representar con la siguiente expresión:

9 veces 12 = 9 x 12

9 x 12 = 108; 108 frascos de café hay en 9 docenas.

Esta operación recibe el nombre de multiplicación y se define así: La multiplicación es la suma abreviada con la cual se tiene el resultado de dos o más sumandos iguales.
Los elementos que forman una multiplicación son:

Para indicar esta operación se utiliza entre otros el signo x que se lee "por", el cual se coloca entre los números a multiplicar.
Ejemplo:
9 x 12 que se lee: nueve por doce.
También es correcto utilizar paréntesis, por ejemplo:
(9) (12) que se lee: nueve por doce
Pero como realizar la multiplicación de números naturales en aritmética. Veamos a continuación. Debemos recordar que para una mejor aplicación es fundamental ordenar a la multiplicación de forma vertical.
Si queremos multiplicar la misma multiplicación que fue citada anteriormente la representaremos así:

Vamos paso por paso:
Cuando se efectúa en forma vertical se alinean las unidades de cada factor y automáticamente todas las cifras quedarán alineadas por órdenes: unidades con unidades, decenas con decenas, centenas con centenas, etcétera. Veamos este ejemplo:

Se inicia con la multiplicación de las unidades de cada factor, el producto o total se registra abajo de la línea. Si el producto o resultante es igual o mayor que 10 se descompone el número en decenas y unidades y sólo se registran las unidades, y las decenas resultantes se colocan en la columna de las decenas, como ocurre en la suma de adición.

Se multiplican las decenas. Si el producto es igual o mayor que 10 se descompone nuevamente el número, ahora en centenas y decenas. Solo se registran las decenas y las centenas resultantes se colocan en la columna de las centenas o dicho de otra forma se escribe el 8 (tomando en cuenta que 27 y 1 que llevamos nos da 28) entonces se anota el 8 y se coloca el 2 en la parte de arriba de las centenas.

Se multiplica las centenas y se procede en este caso a sumar al producto o resultante la cantidad que se encuentra en la parte superior de la casilla de las centenas, así:
9 X 1= 9 + 2= 11 y esa es la cantidad que debemos colar como resultado final. Veamos.

Si existen más órdenes se continúa el mismo procedimiento.
Pero que hacer cuando la multiplicación es un poco mayor que esta.
Ejemplo:
132 X 99= ?
Se realiza los mismos pasos anteriores:

Solo que en este caso se corre una casilla al lado izquierdo del primer resultado de la operación. Y luego se realiza la sumatoria. (Como ya aprendimos a sumar no es necesario explicar como se realiza la sumatoria). Debe quedar detallada así.

Cuando se usan literales conviene utilizar paréntesis o un punto en medio de los factores que indique la multiplicación, de este modo se evita que el signo "x" se confunda con la literal "x"; en ocasiones el punto se puede omitir.

Ejemplo:

Para ir adquiriendo práctica es fundamental que practique en casa usted mismo efectuando diferentes problemas matemáticos de multiplicaciones. (Ejercicio 3).